Lektioner / Vem förtjänar fredspriset?
Samhällskunskap, historiaPris från 1901 till i dagLektionen: 8 oktober 2026

Utskrift från didaktikstudion.se/fredspriset

Vem förtjänar fredspriset?

Klassen är Nobelkommittén. Men ni måste kunna försvara ert beslut med belägg.

Eleverna läser Alfred Nobels handskrivna testamente och skriver egna krav för vem som ska få priset. De prövar kraven mot åtta riktiga prismotiveringar och ser hur priset har breddats. I grupp bedömer de fyra verkliga pris med bara det kommittén visste då, vänder bladet och prövar bedömningen mot det som hände sen. Till sist prövar de det senaste priset, som ingen ännu vet hur det går med. Lektionen fungerar lika bra före som efter årets tillkännagivande.

Ladda ner hela lektionen Tipsa en kollega
Allt ingår. Klicka på ett papper för att bläddra.
Stadium
Åk 8 till gymnasiet
Tid
Cirka 70 minuter
Arbetssätt
Enskilt, i par, i grupp om fyra och gemensamt i helklass
Begrepp
Testamente, motivering, nominering, kriterium, nedrustning, mänskliga rättigheter, humanitärt arbete
Årets pris
Steg 5 bygger på ett blad om det senaste priset. Det byts varje oktober, så lektionen håller år efter år.
Stöd
Elevmaterialet finns också med enklare svenska, ledtrådar och meningsbank, med samma sidor och nummer.
Licens
CC BY-NC-SA 4.0. Fri att använda, kopiera och anpassa, med Didaktikstudion som källa. Bilderna har sina egna licenser, se lärarhandledningen.

Ta ställning

Vem ska fredspriset gå till?

Så börjar lektionen: varje elev tar ställning. Det finns inget rätt svar än. I slutet av lektionen tar eleverna ställning igen. Klicka på ditt svar.

Ladda ner

Allt är gratis. Välj först hur eleverna ska arbeta.

  1. Före lektionenLäs lärarhandledningen. Där står manus med klockslag och bakgrunden du behöver.
  2. Under lektionenVisa presentationen på tavlan. Den leder klassen genom lektionen, ett steg i taget.
  3. SamtidigtEleverna arbetar i elevmaterialet, utskrivet eller på datorn, och följer samma steg som presentationen.

Skriv ut till klassen

Sidan räknar ut hur mycket som behövs och lägger allt i en enda fil, i rätt ordning och rätt antal.

Hur många elever har du?

Elever med stöd får Mitt blad med enklare svenska, ledtrådar och meningsbank, och deras par får parhäftet med stöd. Samma sidor och nummer som de andra. Gruppbladen är lika för alla.

Välj vad som ska med

Färg eller tonersnålt

Tonersnål är samma innehåll utan mörka fält. Bra för stora upplagor och svartvita skrivare.

Skapa filen och skriv ut dubbelsidigt

I utskriftsrutan: välj Dubbelsidigt och Vänd längs långsidan. Varje exemplar börjar på en ny framsida, så allt kommer ut i rätt ordning, ett exemplar i taget. Du behöver inte sortera eller räkna.

Det här kommer i filen:

    Gruppbladen är vändkort: dela ut dem med framsidan upp. Årets pris skrivs ut enkelsidigt, ett per par.

    Filerna en och en

    Vill du hellre skriva ut själv, eller bara titta? Här är varje fil för sig.

    • Hela lektionen

      Allt i ett paket, sorterat i mappar: till läraren, till eleverna, med stöd, tonersnålt och att fylla i på datorn.

      Zip · 16,7 MB

      Ladda ner allt

    Till läraren

    • Lärarhandledning

      Manus med klockslag, bakgrund, vad du gör om läget har ändrats, facit till motiveringarna, stöd per fall och alla källor.

      PDF · 8 sidor · 0,4 MB

      Ladda ner

    • Presentation

      En bild per moment, med testamentet, fallen och årets pris, och lärarmanus i anteckningarna.

      PowerPoint · 18 bilder · 2,2 MB

      Ladda ner

    Till eleverna

    Med stöd har samma uppgifter, sidor och nummer, men testamentet på enklare svenska och ledtrådar och en meningsbank längst ned på sidan.

    • Mitt blad 1 per elev

      Omslaget med porträtten och steg 1, och ta ställning igen och exit ticket på baksidan.

      PDF · 2 sidor · 0,8 MB

      Ladda ner

    • Parhäfte 1 per par

      Testamentet och era krav, de åtta motiveringarna och frågorna om årets pris. Två ark.

      PDF · 2 ark, 4 sidor · 0,9 MB

      Ladda ner

    • Gruppblad A till D 1 per grupp

      Vändkorten: framsidan visar vad kommittén visste, baksidan vad som hände sen. Ett ark per fall.

      PDF · 4 ark, 8 sidor · 1,0 MB

      Ladda ner

    • Årets pris 1 per par, enkelsidigt

      Det senaste fredspriset, med bara det kommittén visste när priset delades ut. Byts varje oktober. Just nu: priset 2025.

      PDF · 1 sida · 0,2 MB

      Ladda ner

    Lektionens gång

    Från ett ställningstagande, via Nobels egna ord och kommitténs beslut, till ett pris som ingen ännu vet hur det går med.

    1. Ta ställningSex personer som nominerats till fredspriset: vilka har fått det? Sedan tar varje elev ställning: ska priset gå till den som redan har skapat fred, eller till den som försöker just nu? Enskilt, 6 min
    2. TestamentetParet läser Nobels handskrivna testamente, letar efter ord om tid och skriver tre krav för vem som ska få priset, vart och ett med stöd i testamentet. I par, 12 min
    3. Testamentet möter motiveringarnaÅtta riktiga motiveringar från 1901 till 2020 sorteras efter testamentets ord. Vad har kommittén lagt till? I par, 12 min
    4. Facit i efterhandVarje grupp får ett vändkort: Mandela och de Klerk 1993, Abiy Ahmed 2019, Läkare utan gränser 1999 eller Aung San Suu Kyi 1991. Först bedömer gruppen med det kommittén visste, sedan vänder den kortet. Grupp om fyra, 22 min
    5. Årets prisParet prövar det senaste priset med sina krav och skriver vad som om fem år skulle visa att priset var rätt, eller fel. I par, 10 min
    6. Innan du gårEleverna tar ställning igen, klassen går igenom fyra slutsatser och varje elev svarar på lektionens fråga. Enskilt och helklass, 8 min

    Riktiga källor

    Nobels eget testamente, kommitténs riktiga motiveringar och pressmeddelanden, och vad som hände sen. Tryck på en källa för att se den i elevmaterialet.

    Mer om lektionen

    Före och efter tillkännagivandet

    Lektionen bygger på pris där vi redan vet hur det gick. Bara steg 5 handlar om det senaste priset.

    Bladet Årets pris visar bara det kommittén visste när priset delades ut. Det byts här varje oktober, och de tidigare bladen finns kvar. Frågorna passar vilket pris som helst: en person eller en organisation, ett omstritt eller ett okontroversiellt pris. Lärarhandledningen säger vad du gör om pristagaren är omstridd, om inget pris delades ut eller om eleverna redan vet vad som hänt sen.

    Stöd och känsliga samtal

    Samma lektion fungerar från åk 8 till gymnasiet.

    Elevmaterialet finns i en version med stöd: testamentet på enklare svenska, ledtrådar och en meningsbank, men samma uppgifter, sidor och nummer. Två av fallen handlar om krig och om förföljelse av en folkgrupp. Lektionen värderar priser och beslut, aldrig folkgrupper eller länder, och tar inte ställning för eller emot någon av personerna på omslaget.

    Koppling till kursplanen

    Lektionen berör centralt innehåll i samhällskunskap och historia.

    Samhällskunskap åk 7-9

    • Mänskliga rättigheter och demokrati
    • Internationellt samarbete för fred och säkerhet
    • Att värdera och ta ställning med argument

    Historia åk 7-9

    • Konflikter och fredsarbete under 1900-talet
    • Apartheid och avkoloniseringen

    Gymnasiet

    • Internationella relationer, konflikter och fredsarbete
    • Mänskliga rättigheter
    • Källkritik och värdering av beslut i efterhand
    Källor och bilder

    Testamentet och motiveringarna kommer från nobelprize.org, och motiveringarna är översatta av Didaktikstudion. Det som hände sen bygger på Nobelinstitutet, FN, Afrikanska unionen, Läkare utan gränser och nyhetsbyråer, med källa på varje kort. Bilderna kommer från Wikimedia Commons, fria från upphovsrätt eller med licenserna CC BY, CC BY-SA och CC0. Källorna finns också samlade under Källor.

    Hittat ett fel i materialet? Skriv till didaktikstudion@gmail.com, så rättar vi det.

    Har du använt lektionen?

    Berätta hur det gick. Det tar en minut, och svaren gör nästa lektion bättre. Om du vill får andra lärare läsa vad du tyckte.

    Svaren sparas hos Netlify, som driver webbplatsen, och läses bara av Didaktikstudion. Namn visas aldrig utan att du har kryssat i rutan. Mer om integritet

    Hur fungerade lektionen i din klass?

    Ladda ner